教育部延迟放学规定

更深一层看,延期开学是对“教育本质”的一次集体反思与初心回归，当校园的物理大门暂时关闭，“什么是教育”“如何继续教育”的命题被空前凸显，它迫使全社会跳出“教育即学校授课”的固有框架，我们看到了“停课不停学”的全民实践：云端课堂跨越地理阻隔，将名师资源送至偏远山乡；广电信号承载知识，确保教育公平不因疫…